斯金纳认为行为分为两类，分别是（）。A.学习行为和操作性行为 B.应答性行为和操作性行为 C.刺激行为和反应行为 D.操作性行为和反应性行为
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- （）曾在1939年将教师的领导方式分为集权型、民主型和放任型三种类型。A.戴尔 B.布鲁纳 C.斯金纳 D.勒温
- 问题行为
- 在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这种现象叫（）。(2009年湖南)A.服众 B.屈服 C.场依存性 D.从众
- 学生“品德差、学习差，几乎没有合作行为，而且谁也不知道该做什么”，这是学生对（）领导方式的典型反应。A.民主型 B.放任自流型 C.仁慈专断型 D....
- 行为目标的陈述具备三个因素（）。A.总体目标 B.具体目标 C.产生条件 D.行为标准 E.行为效果
- 对程序教学贡献最大的是（）。A.斯金纳 B.普莱西 C.加涅 D.布鲁纳
- 布鲁纳认为学习的本质不是被动地形成刺激一反应的联结，而是主动地形成{pz_填空}。(2009年天津)
- 行为目标是指用可观察和可测量的行为陈述的教学目标。行为目标包括哪些要素?
- 依据布卢姆的教育目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为接受、反应、形成价值观念、{pz_填空}、{pz_填空}五个等级。
- 结合实际说明行为改变的几种方法。
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