奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要由认知内驱力、自我提高内驱力和{pz_填空}内驱力三个方面组成。
相关内容：奥苏,伯尔,学校,情境,成就,机主,认知,内驱力,三个,方面
- 衡量教师是否成熟的重要标志是（）。A.能否关注自己的生存适应性 B.能否充分考察教学情境 C.能否自觉地关注学生 D.能否更多地考虑班集体的建设
- 福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为关注生存、{pz_填空}和关注学生等三个阶段。
- 最担心的问题是：“同事们如何看我?”“领导是否觉得我干得不错?”这时，教师处于发展的（）阶段。A.关注生存 B.关注情境 C.关注学生 D.关注课程
- 联系实际，谈谈专家型教师与新教师在教学过程方面的差异。
- 说明标准化成就测验的含义与优越性。
- 标准化成就测验的特点。
- 测验结果的分析主要包括对{pz_填空}本身的分析和对{pz_填空}的分析两个方面。
- 对认知和技能领域的学业成就的评价，最常用的评价手段是{pz_填空}和教师自编测验。
- 标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体学业（）。A.成就水平的测验 B.能力形成的测验 C.结构的测验 D.智力发展的测验
- 对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是{pz_填空}和教师自编测验。
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:20高校教师实施聘任制后解决争议的法律依据主要是（ ）A.《高等教育法》 B.《教师法》 C.《劳动法》 D.《...
- 2021-06-19 18:18高等学校应当以（ ）为中心，开展教学、科学研究和社会服务，保证教育教学质量达到国家规定的标准。A.教学研究 B.学术研究 C.培养人才 D.社会服务
- 2021-06-19 18:13下列各项中反映通报特点和作用的是（）。 A.内容具有较强的典型性 B.让事实和数据说话,无需阐发和论证道理 C.主要起感召、宣传和教育作用 D.均...
- 2021-06-19 18:15问题解决的基本特点有目的性、认知性和________。
- 2021-06-19 18:17下列我国法规或文件是由中共中央和国务院颁发的是（ ）A.《学位条例暂行实施办法》 B.《关于教育体制改革的决定》...
- 2021-06-19 18:13根据国家统计局对全国31个省（区、市）的抽样调査和农业生产经营单位的全面统计， 2012年全国粮食总产量58957万吨，比20ll年增产1836万吨,增长...
- 2021-06-19 18:16( )是规范内化的初级阶段，是品德建立的开端。 A.依从 B.接受 C.认同 D.内化
- 2021-06-19 18:12当人们反复探索问题而没有结果时，暂时将问题放搁置转而从事其他工作，一段时间后，可能会突然想到解决的方法，这种“恍然大悟”、“豁然开朗”的现象被称为（ ...
- 2021-06-19 18:17下列属于政府行政性评价制度的（ ）。A.院校评估 B.民间机构开展的“大学排行” C.本科教学工作水平评估 D.研究生院评估
- 2021-06-19 18:15漫画家在画人物时仅勾勒数笔，人们就能看出画的是谁，这里反映出的是知觉的（ ）特征。A.选择性 B.恒常性 C.理解性 D.整体性
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
Copyright © 2012-2014 曾言题库 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0202秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次