相关内容：标准化,成就,含义,优越性
- 标准化成就测验的优越性表现在具有{pz_填空}、{pz_填空}和可比性。
- 专家或学者所编制的适用于大规模范围内评定个体学业成就水平的测验称为{pz_填空}。
- 对于认知和技能领域的学业，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和（）。A.教师随堂评价 B.教师自编测验 C.随堂考试 D.课堂提问测验
- 标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的，适用于大规模范围内评定个体学业（）。A.成就水平的测验 B.能力形成的测验 C.结构的测验 D.智力发展的测验
- （）不是标准化成就测验的优越性。A.客观性 B.计划性 C.可比性 D.公平性
- 简述操作整合的含义及动作特点。
- 根据成就动机理论，学生最有可能选择的是成功概率为50％的任务。
- 简述罗森塔尔效应的含义。
- 简述操作整合的含义及动作特点。
- 奥苏伯尔认为学校学生的成就动机主要由三种内驱力组成，即{pz_填空}的内驱力，自我提高的内驱力和附属的内驱力。
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