相关内容：动机,含义,功能
- 简述教学测量与评价的功能。
- 说明标准化成就测验的含义与优越性。
- 请简述教学测量与评价的功能。
- 课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（）。A.维持动机作用 B.促进和维持功能 C.思想教育作用 D.培养纪律功能
- 请简述教学目标的定义及其功能。
- 教师组织课堂空间的方法一般有两种，即按领域原则和按（）。A.功能 B.大小 C.用途 D.年龄
- 1948年，世界卫生组织指出，健康应包括生理的、心理的和社会适应等方面的健康，1989年，又在健康的含义中增加了{pz_填空}的健康。
- 品德中最主要的构成部分分别是（）。A.道德意识 B.道德动机 C.道德情感 D.道德认识 E.道德行为方式
- {pz_填空}是实现道德动机的行为意向及外部表现。
- 创造性和个性二者之间互为因果关系，高创造者一般具有以下个性特征，具有幽默感，有抱负和强烈的动机，{pz_填空}，喜欢幻想，具有强烈的好奇心和{pz_填空}。
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