相关内容：问题,基本特征
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- 问题解决的过程可分为四个阶段，即{pz_填空}、理解问题、提出假设和检验假设。
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- 结合小学教学实际，谈谈如何进行提高学生问题解决能力的教学。
- 下列属于有意义的接受学习的是（）。A.背乘法表 B.明确概念之间的关系 C.应用公式解决问题 D.科学研究
- 简述心理发展的基本特征。
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