影响态度与品德学习的外部条件，主要包括（）。A.家庭教养方式 B.道德认知 C.社会风气 D.态度定势 E.同伴群体
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- 影响创造性的因素主要有（）。A.环境 B.智力 C.个性 D.天赋
- 一位同学智力年龄为12，实际年龄为10，这位同学属于（）。A.正常儿童 B.智力超常儿童 C.弱智儿童 D.品德良好儿童
- 意义学习是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和{pz_填空}的联系。
- 罗森塔尔效应是指（）。A.教师的表达能力影响学生 B.教师的外表影响学生 C.教师期望的效应 D.教师的人格效应
- 个体为了理解事物、掌握知识，系统地论述并解决问题而激发的学习需要，按照奥苏伯尔的说法属于（）。A.附属内驱力 B.认知内驱力 C.自我提高内驱力 D...
- 布卢姆将认知领域的教学目标分为六个等级，分别是知识、领会、应用、分析、综合和{pz_填空}。
- 一般地说，学习策略可分为认知策略、{pz_填空}策略和资源管理策略。
- 影响问题解决的主要因素是什么?
- 认知方式有优劣好坏之分。
- 态度是一种内部准备状态．而不是实际反应本身。
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