罗森塔尔借用古希腊神话中的典故，把教师期望的预言效应称作（）。(2009年江苏)A.期望效应 B.皮格马利翁效应 C.放大效应 D.预期效应
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- 教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为（）。A.教育目的服务的 B.教师和学生服务的 C.特定的教学服务的 ...
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- 波斯纳提出一个教师成长公式：{pz_填空}。
- 给学生分配座位，最值得教师关注的是（）。A.减少课堂的混乱 B.照顾优秀学生 C.对人际关系的影响 D.照顾后进学生
- 福勒和布朗把教师的成长分为关注生存、关注情境和{pz_填空}三个阶段。
- 在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著影响：一是教师的{pz_填空}，二是教师富于激励和想象的倾向性。
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