在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著影响：一是教师的{pz_填空}，二是教师富于激励和想象的倾向性。
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- (2006年4月)以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法是{pz_填空}法。
- 课的类型是指根据教学任务划分课的{pz_填空}。
- 教学工作的基本程序包括（）。A.上课 B.课外辅导 C.学业成绩的检查与评定 D.备课 E.批改作业
- （）是教师备课和上课的主要依据。A.教学大纲 B.教科书 C.参考书 D.教学进度计划
- 教学工作中的中心环节是（）。A.备课 B.上课 C.作业的检查与批改 D.课外辅导
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- 在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（）。A.个别教学 B.班级授课制 C.分组教学 D.道尔顿制
- “学而时习之”、“温故而知新”体现了教学的（）。A.直观性原则 B.启发性原则 C.循序渐进原则 D.巩固性原则
- 以个体认识论为基础提出教学理论的教育家是（）。A.孔子 B.昆体良 C.赫尔巴特 D.夸美纽斯
- 现代教学技术是教学的（）。A.主要手段 B.辅助手段 C.中心手段 D.内在手段
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