在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著影响：一是教师的{pz_填空}，二是教师富于激励和想象的倾向性。
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- (2006年4月)以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法是{pz_填空}法。
- 课的类型是指根据教学任务划分课的{pz_填空}。
- 教学工作的基本程序包括（）。A.上课 B.课外辅导 C.学业成绩的检查与评定 D.备课 E.批改作业
- （）是教师备课和上课的主要依据。A.教学大纲 B.教科书 C.参考书 D.教学进度计划
- 教学工作中的中心环节是（）。A.备课 B.上课 C.作业的检查与批改 D.课外辅导
- 把两个年级以上的儿童编在一个教室里，由一位教师在同一堂课内分别对不同年级的学生进行教学的组织形式是（）。A.现场教学 B.复式教学 C.分组教学 D...
- 在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（）。A.个别教学 B.班级授课制 C.分组教学 D.道尔顿制
- “学而时习之”、“温故而知新”体现了教学的（）。A.直观性原则 B.启发性原则 C.循序渐进原则 D.巩固性原则
- 以个体认识论为基础提出教学理论的教育家是（）。A.孔子 B.昆体良 C.赫尔巴特 D.夸美纽斯
- 现代教学技术是教学的（）。A.主要手段 B.辅助手段 C.中心手段 D.内在手段
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