相关内容：根据,课堂,纪律,原因,类型
- 根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和（）。A.公式学习 B.命题学习 C.原理学习 D.推理学习
- 根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是{pz_填空}。
- 教学评价结果的处理方式主要可以归纳为两种类型：{pz_填空}和{pz_填空}。
- 论文题一般较常使用的有两种类型：{pz_填空}和{pz_填空}。
- 对于认知和技能领域的学业，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和（）。A.教师随堂评价 B.教师自编测验 C.随堂考试 D.课堂提问测验
- 教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为（）。A.教育目的服务的 B.教师和学生服务的 C.特定的教学服务的 ...
- 根据教学评价的严谨程度，可分为（）。A.形成性评价和总结性评价 B.常模参照评价与标准参照评价 C.配置性评价和诊断性评价 D.正式评价和非正式评价
- （）是指以少数的学生为对象，在较短的时间内(5～20分钟)，尝试小型的课堂教学，可以把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。A.组织化观摩 B.非组织...
- 试论述课堂学习管理的基本原则。
- 研究表明，我国儿童摆脱成人惩罚的影响，根据行为本身好坏作出分析判断的转折在（）。A.5～6岁 B.6～7岁 C.7～8岁 D.8～9岁
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