（）是指以少数的学生为对象，在较短的时间内(5～20分钟)，尝试小型的课堂教学，可以把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。A.组织化观摩 B.非组织...
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- 小学课外活动内容和组织形式的确定主要依据的是学生的{pz_填空}、{pz_填空}和身心发展特点。
- 在课堂教学任务以外，有目的、有计划、有组织地对学生进行的形式多样的教育活动称为（）。A.课外活动 B.群众活动 C.体育活动 D.课余活动
- 小学课外活动的特点有（）。A.组织上的自愿性 B.内容上的广泛性 C.管理上的计划性 D.活动上的自主性 E.形式上的多样性
- 组织好小学生的课外活动对教师有哪些方面的要求?
- 小学课外活动内容和组织形式的确定主要依据的是学生的{pz_填空}、{pz_填空}和身心发展特点。
- 课外活动的主体是（）。A.教师 B.学生 C.少先队组织 D.学校管理人员
- (2004年4月)对学校教育来说，课外活动是（）。A.与课堂教学相配合，是课堂教学以外对学生施加多种影响的正规教育活动 B.是学生自愿参加的，因此可以代...
- 对整个班主任工作过程、状况和结局作出的全面的、恰如其分的评估，包括质的评议和量的估计。这项工作被称为{pz_填空}。
- 班集体形成的基础是（）。A.明确的共同目标 B.平等、心理相容的氛围 C.共同的生活准则 D.一定的组织结构
- 班主任教育的对象和依靠的教育力量是（）。A.班干部 B.班集体 C.班级好学生 D.良好的班风
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- 位置: 第 85 行
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