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- 教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案（）。A.做出分析 B.做出判断 C.进行评估 D.做出决策
- 专家型教师有何特点?
- 教学目标是预期学生通过教学活动获得的（）。A.学习策略 B.学习能力 C.学习结果 D.知识系统
- 学习策略的几种成分是（）。A.认知策略 B.调节策略 C.元认知策略 D.资源管理策略
- 教师自编测验的客观题包括{pz_填空}、是非题、匹配题、填空题等。
- 对于情感以及道德行为表现的评价则常常采用{pz_填空}评价手段，如案卷分析、观察、问卷量表以及谈话等。
- 对于认知和技能领域的学业，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和（）。A.教师随堂评价 B.教师自编测验 C.随堂考试 D.课堂提问测验
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