教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案（）。A.做出分析 B.做出判断 C.进行评估 D.做出决策
相关内容：教学,目的,课程,教学方法,学生,培养方案,分析,判断,评估,决策
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- 根据课程的任务，将课程分为{pz_填空}型课程、拓展型课程和研究型课程。
- 按照教师组织教学活动中所要求实现的不同的认识任务，教学过程的结构由以下环节组成：引起学习动机、领会知识、巩固知识、{pz_填空}和检查结果。
- 课程论侧重研究（）。A.教什么 B.为谁教 C.如何教 D.为谁学
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