思维的不可逆性和自我中心在皮亚杰所描述的（）阶段表现得最为明显。A.感知运动 B.前运算 C.具体运算 D.形式运算
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- 儿童身心发展的（）决定了教育工作必须循序渐进。A.顺序性 B.不平衡性 C.阶段性 D.个别差异性
- 心理学家提出了发展关键期或最佳期的概念，这说明了个体身心发展的（）。A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.个别差异性
- 由于学生身心发展存在着个别差异，因此要（）。A.坚持教师为中心 B.坚持教材为中心 C.实施因材施教 D.实施标准化考试
- “揠苗助长”、“陵节而施”违背了人的身心发展的（）。A.阶段性 B.顺序性 C.不均衡性 D.差异性
- 强调成熟机制对人的发展起决定作用的是（）。A.弗洛伊德 B.威尔逊 C.格塞尔 D.皮亚杰
- 人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（）。A.互补性 B.个别差异性 C.不平衡性 D.阶段性
- (2009年2月)人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有（）A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.差异性
- 义务教育可以分为初等教育和{pz_填空}两个阶段。
- 一个国家以法律形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务形式称（）。A.普及教育 B.普及义务教育 C.普及基础教育 D.普及国民教育
- (2009广东省)义务教育，也叫{pz_填空}，是由国家用立法形式确定下来强制实行的国民基础教育。
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