“为中华之崛起而读书”，这样的学习动机属于（）。A.近景性内部动机 B.近景性外部动机 C.远景性内部动机 D.远景性外部动机
相关内容：中华,动机,近景,远景
- 社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间的矛盾运动，是推动个体由自然人向社会人转变的（）。A.动力 B.动机 C.条件 D.基础
- 我国规定少年儿童合法权利的主要有关法律有《中华人民共和国{pz_填空}》、《中华人民共和国{pz_填空}》、《中华人民共和国未成年人保护法》。
- 1912年“中华民国”成立后，改小学堂为小学校，分初等小学校和高等小学校。初等小学校的修业年限为（）。A.3年 B.4年 C.5年 D.6年
- 目的反映人的需要和动机，是人们共同活动的基础，它不仅能指导整个实践活动过程，而且也能鼓舞人们为实现共同的目标而努力。这是小学教育目的的（）。A.激励作用 ...
- 奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要由以下三个方面的内驱力组成，即认知的内驱力、自我提高的内驱力、{pz_填空}。
- 奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是（）。A.痕迹衰退说 B.干扰说 C.同化说 D.动机说
- 根据成就动机理论，学生最有可能选择的是成功概率为50％的任务。
- 动机的作用有（）。A.激励功能 B.激活功能 C.定向功能 D.强化功能 E.调节功能
- 学习动机就是激发学生进行学习活动的动力。学习动机包括学习自觉性和认识性兴趣两种主要的心理成分。（）
- 试述学习动机与学习效果之间的关系。
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