概念就是用某种符号所代表的一类具有某些共同关键特征的事物，一般包括（）。A.实例 B.名称 C.内涵 D.外延
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- 德育的实施渠道或形式就是德育的（）。A.方法 B.手段 C.内容 D.途径
- 20世纪50年代末以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是（）。A.学科课程理论 B.结构主义课程论 C.实用主义课程论 D.综合课程论
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- 心理学家提出了发展关键期或最佳期的概念，这说明了个体身心发展的（）。A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.个别差异性
- 中国古代“内发论”的代表人物是（）。A.孔子 B.荀子 C.孟子 D.墨子
- 个体身心发展的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期称为（）。A.机能期 B.发展期 C.差异期 D.关键期
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