成就动机的主要代表人物是（）。A.班杜拉 B.马斯洛 C.维纳 D.阿特金森
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- 榜样法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法，榜样包括{pz_填空}、{pz_填空}、学生中的好榜样等。
- (2006年4月)以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法是{pz_填空}法。
- 教学过程的基本阶段包括引起学习动机、{pz_填空}、{pz_填空}、运用知识、检查知识。
- 社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间的矛盾运动，是推动个体由自然人向社会人转变的（）。A.动力 B.动机 C.条件 D.基础
- 中国古代“内发论”的代表人物是（）。A.孔子 B.荀子 C.孟子 D.墨子
- 英国哲学家洛克的代表思想为（）。A.“自然说” B.“元素说” C.“白板说” D.“统觉说”
- 1986年4月，第六届全国人民代表大会审议通过了《{pz_填空} 》，是确立我国义务教育制度的重要法律。
- 法国大革命时期的著名启蒙思想家卢梭主张自然主义教育，他的教育主张集中体现在代表作《 {pz_填空} 》中。
- 柏拉图的教育思想集中体现在他的代表作{pz_填空}中。
- 规定着一个国家各级各类学校教育的系统，包括各级各类学校的性质、人物、入学条件、修业 年限及其关系的制度叫{pz_填空}。
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