从教学评价的功能看，可以把教学评价分为{pz_填空}和诊断性评价。
相关内容：教学,诊断
- 奠定了班级授课制理论基础的专著是（）。A.《普通教育学》 B.《民本主义与教育》 C.《大教学论》 D.《理想国》
- 班集体内教育和教学活动的核心是（）。A.班主任 B.班委会 C.共青团 D.少先队
- 在学校中，全面负责一个教学班学生的思想、学习、健康与生活等工作的教师通常称之为{pz_填空}。
- 德育过程的矛盾包括（）。A.教育者与受教育者的矛盾 B.德育与智育的矛盾 C.德育与教学过程的矛盾 D.受教育者与德育内容、方法的矛盾 E.受教育...
- 学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是（）。A.政治课与其他学科教学 B.政治课 C.班主任工作 D.共青团活动
- 实施德育的最基本的途径是（）。A.政治课与其他学科教学 B.课外校外活动 C.劳动 D.共青团活动
- 备课的内容包括{pz_填空}、{pz_填空}和制定教学进度计划。
- 课的类型是指根据教学任务划分课的{pz_填空}。
- #_2是教师教学工作的起始环节，是上好课的先决条件。
- 把两个年级以上的儿童编在一个教室里，由一位教师在同一堂课内分别对不同年级的学生进行教学的组织形式是（）。A.现场教学 B.复式教学 C.分组教学 D...
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