从活动水平的角度看，个体的实践活动由生理、{pz_填空}和{pz_填空}三种不同层次和内容的活动构成。
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- “四书”、“五经”是我国（）的教育内容。A.现代社会 B.奴隶社会 C.原始社会 D.封建社会
- 支配了德国整个高等教育，并一度使德国成为世界科学中心的是（）原则。A.理论与实践统一 B.做学统一 C.直接经验与间接经验统一 D.研究与教学统一
- 一般来说，学校组织的报告、讲座、集会、比赛、参观、访问、调查等活动都属于课外活动形式的{pz_填空}性。
- 小学德育主要由以下三方面构成：道德教育、政治教育和{pz_填空}教育。
- 个体的实践活动体系中第二层次的活动是个体的{pz_填空}活动，它是人对外部世界能动的、带有个体性的反映。
- {pz_填空}是指为完成特定的教学任务，教师和学生按一定的要求组合起来进行活动的结构。
- 在丰富的教学实践基础上，把学习过程概括为学一思一行的统一过程的学者是我国古代的教育家{pz_填空}。
- {pz_填空}是根据教学大纲(或课程标准)编制的、系统反映学科内容的教学用书。
- 在关于掌握知识和发展智力的相互关系上，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（）。A.唯一选择 B.内容 C.途径 D.基础
- 国家对在小学中培养什么样的人才的总要求称为（）。A.小学教育目的 B.小学教育目标 C.小学教育原则 D.小学教育内容
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