(2006年4月)简述班级授课制的优点。
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- 班主任确立班级目标要注意{pz_填空}、有恒和多样。
- 班级成员在服从班集体的正确奂定和承担责任的前提下,参与班级管理的方式叫做（）。A.常规管理 B.平行管理 C.民主管理 D.目标管理
- 班主任通过对集体的管理影响个人，或通过对个人的管理影响集体。这是指班级管理模式的{pz_填空}。
- 我国主要的教学组织形式是（）。A.个别教学 B.班级授课制 C.现场教学 D.启发式教学
- 班级授课制在我国正式实行一般认为是在（）。A.唐朝中期 B.明朝中期 C.清朝末年 D.辛亥革命以后
- 目前学校大多采用班级授课制，它的首创者是（）．A.中国的孔子 B.捷克的夸美纽斯 C.美国的杜威 D.苏联的凯洛夫
- 按学生的智力测验分散和学业成绩把学生分成不同的班级进行学习，这是（）。A.分层教学 B.小组合作学习 C.小班化教学 D.复式教学
- 简述班级授课制的作用。
- 教育活动中要注意“三结合”，发挥教育合力，这“三结合”所指的三种教育是（）。A.家庭教育 B.道德教育 C.班级教育 D.学校教育 E.社区教育
- 17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是（）。A.北欧的尼德兰 B.捷克的夸美纽斯 C.德国的斯图谟 D....
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