在知、情、意、行四个德育环节中，（）是动力。A.知 B.情 C.意 D.行
相关内容：在知,德育,环节,动力
- 德育过程的主要矛盾是教育者提出的{pz_填空}与受教育者已有的{pz_填空}之间的矛盾。
- 推动个体由自然人向社会人转变的动力是社会环境对个体的客观要求所引起的{pz_填空}与{pz_填空}之间的矛盾。
- “让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法?（）A.陶冶教育 B.榜样示范 C.实际锻炼 D.品德评价
- 教育对生产力的促进作用主要表现在：教育再生产劳动力和{pz_填空}。
- 学校德育的基本途径有哪些?
- 把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（）。A.认知模式 B.体谅模式 C.社会模仿模式 D.说理教育模式
- “一把钥匙开一把锁”体现的是德育的（）。A.导向性原则 B.疏导原则 C.教育一致性与连贯性原则 D.因材施教原则
- 德育
- 学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能是指（）。A.发展性功能 B.个体性功能 C.教育性功能 D.社会性功能
- 教学是学校工作的（）。A.基本方面 B.唯一内容 C.中心环节 D.第二位的方面
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