被周恩来称为“一个无保留追随党的布尔什维克”的人民教育家是（）。A.徐特立 B.蔡元培 C.杨贤江 D.陶行知
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- 把教育的最高目的限定为“心灵的和谐达到完美的境地”的教育家是（）。A.柏拉图 B.拉伯雷 C.卢梭 D.裴斯泰洛齐
- 人民教师职业道德法的核心是（）。A.热爱学生 B.为人师表 C.忠诚于人民教育事业 D.团结互助
- 1939年，苏联教育家{pz_填空}提出了以马克思主义理论指导编写《教育学》的目标。
- 在我国最早试图用马克思主义观点研究教育问题的是（）。A.杨贤江 B.蔡元培 C.李大钊 D.王道俊
- 提出“范例教学”理论的教育家是（）。A.根舍因 B.布鲁纳 C.巴班斯基 D.赞科夫
- 教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是（）。A.裴斯泰洛奇 B.赫尔巴特 C.夸美纽斯 D.柏拉图
- 在古希腊，最早提出发现法的大教育家是（）。A.康德 B.第斯多惠 C.赫尔巴特 D.苏格拉底
- 苏联教育家维果茨基提出{pz_填空}的概念，是指儿童已达到的发展水平与可能达到的发展水平之间的差距。
- 苏联教育家赞科夫的教学理论是（）。A.最优化理论 B.认知结构的理论 C.发展性教学理论 D.范例教学理论
- 1920年，教育家保罗·朗格朗在其出版的著作中提出了（）思想。A.最优化教学 B.范例教学 C.发展教育 D.终身教育
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