简述小学德育的三个构成要素之间的关系。
相关内容：小学,德育,三个,构成,要素,关系
- 我国义务教育教学计划的三个特征是什么?
- 小学教育的出发点和归宿是（）。A.小学教育培养目标 B.小学教育内容 C.小学教育方法 D.小学教育目的
- 小学阶段的课程应体现（）。A.强制性、普及性和统一性 B.科学性、选择性和统一性 C.普及性、基础性和发展性 D.科学性、基础性和发展性
- 我国小学阶段，德育内容主要体现在（）中。A.班级教育活动 B.思想品德课 C.全校思想政治教育活动 D.班会和校会
- 德育原则
- 中小学生要履行法律规定的各项{pz_填空}。
- 维持和控制学生在校生活的基本条件是班集体的（）。A.正常秩序 B.共同目标 C.平等关系 D.严密的组织结构
- 一般来说，小学阶段相当于人生发展的（）。A.幼儿期 B.少年期 C.童年期 D.青年期
- 德育的途径有多种，其基本途径是（）和其他学科教学。A.少年队活动 B.班主任工作 C.课外活动 D.思想品德课
- 进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是（）。A.导向原则 B.疏导原则 C.因材施教原则 D...
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