小学教育是基础教育，既是各级各类学校教育的基础，也是{pz_填空}发展的基础。
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- 集体是群体发展的（ ）。A.最终结果 B.中间环节 C.目标 D.最高阶段
- 社会时代发展的状况与需要，是形成不同时代学校教育课程总体{pz_填空}重大差别的重要原因。
- “因材施教”体现了人的身心发展的（）。A.顺序性 B.互补性 C.差异性 D.阶段性
- 小学教育的出发点和归宿是（）。A.小学教育培养目标 B.小学教育内容 C.小学教育方法 D.小学教育目的
- 小学阶段的课程应体现（）。A.强制性、普及性和统一性 B.科学性、选择性和统一性 C.普及性、基础性和发展性 D.科学性、基础性和发展性
- 简述遗传在人的身心发展中的作用。
- 使遗传提供的发展的可能性变成现实的因素是{pz_填空}。
- 教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的（）。A.阶段性 B.顺序性 C.不平衡性 D.互补性
- #_2作为构成教学活动的基本要素，是实现学校教育目标的蓝图。
- 人的心理发展是人的发展的重要内容，包括{pz_填空}和{pz_填空}两个方面的发展。
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