自然环境能通过对社会的经济、思维方式、思想观念等方面的制约达到对教育的影响，这表现了自然环境对教育的{pz_填空}影响。
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- 影响课堂教学效率高低的主要因素是{pz_填空} 、学生和课堂情景三大要素的相互协调程度。
- 影响创造性的因素有（ ）。A.环境 B.人际关系 C.智力 D.政治体制 E.个性
- 有人建议在教育实践中，“要多使用奖励，而尽量少用惩罚”。请简要阐述你对这 种建议的看法。
- 学生可以从群体差异来影响学与教的过程，其中包括年龄差异，年龄差异主要体现在{pz_填空}的差异。
- 响学生心理健康的外在因素有（）。A.家庭的教养方式 B.教育思想和学校类型 C.社会形态 D.学生气质类型 E.文化
- 1903年，美国心理学家（ ）出版了《教育心理学》，这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。A.卡列杰夫 B.廖世承 C.乌申斯基 D.桑代克
- 在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是（ ）。A.场独立型 B.场依存型 C.冲动型 D.沉思型
- 根据品德形成的过程与影响因素，结合教学实际，论述如何培养学生良好的品德。
- 减少侵犯的方法和途径主要有{pz_填空}、运用社会制约、提高道德发展水平。
- 学校教育中的核心因素有（ ）。A.教师 B.社会 C.学生 D.环境 E.家庭
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