一名教师是否真正具备从事教师的职业条件，能否合格履行教师的角色，根本上还在于教师的（）。A.道德修养 B.专业素养 C.学历水平 D.科研水平
相关内容：一名,教师,职业,条件,角色,道德,修养,专业,素养,学历,水平,科研
- 教育心理学研究的基本原则有（ ）。A.道德性原则 B.系统性原则 C.教育性原则 D.客观性原则 E.主观性原则
- 概念学习发展水平由低到高依次排列为（ ）。A.具体水平学习—分类水平学习—认同水平学习—规范水平学习 B.具体水平学习—认同水平学习—分类水平学习—规范...
- 柯尔伯格道德判断发展的最高阶段是（ ）。A.惩罚和服从定向 B.权威和维护社会秩序定向 C.社会契约定向 D.良心或原则定向
- 影响学与教的教师因素主要有{pz_填空}、专业知识、专业技能以及教学风格等基本的心理特性。
- 教师的批评与不赞扬，与学生的学习成绩（ ）。A.关系不明显 B.没有关系 C.有利有弊 D.存在负相关
- 造成个体认知过程方面差异的主要原因是不同的（ ）。A.思维方式和智力水平 B.认知方式和认知途径 C.认知方式和认知能力 D.智力水平和认知水平
- ( )决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。A.能力 B.道德 C.态度 D.情绪
- 教师期望效应是由（ )研究发现的。A.皮格尔里翁 B.勒温 C.罗森塔尔 D.夸美纽斯
- 学生原有的知识水平或者心理发展水平对新的学习的适应性称之为{pz_填空}。
- 教学监控能力是教师为了保证教学达到预期目标，在教学的全过程中将教学活动本身作为意识对象，不断对其进行主动积极（）的能力。A.计划 B.检查 C.评价 ...
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:16教师依据心理学知识去推断学生表情所显露的内心状态，是思维间接性的体现。 （）
- 2021-06-19 18:20对指导者课堂教学进行的一种扩散性观察的高等教育研究方法是（ ）A.定量观察 B.定性观察 C.参与观察 D.非参与观察
- 2021-06-19 18:16“视其所以，观其所由，察其所安”这句话反映了德育的（ ）。 A.导向性原则 B.疏导性原则 C.尊重学生与严格要求相结合原则 D.因材施教原则
- 2021-06-19 18:18美国比较正式的学位层次通常有：______、学士学位、_______以及博士学位。
- 2021-06-19 18:14随着移动电话的普及，一些不法之徒利用移动电话进行欺诈，给消费者造成了财产损失，这明显地违背了市场经济的（ ）。 A.效率原则 B.诚信原则 C.平...
- 2021-06-19 18:20学生对自己认知过程的了解和控制策略，这是（ ）。A.认知策略 B.监视策略 C.资源管理策略 D.元认知策略
- 2021-06-19 18:19取得高等学校教师资格是高校教师职务的最基本的前提条件，没有取得教师资格的人不能受聘担任高校教师职务。
- 2021-06-19 18:18教书育人是教师职业道德的最终体现。
- 2021-06-19 18:19“心理学第一大势力”是指（ ）A.精神分析 B.行为主义 C.认知主义 ...
- 2021-06-19 18:15我国小学课程改革的发展趋势是什么？
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0198秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次