以下对学生的本质属性的理解不正确的是（）。A.学生是能动的主体 B.学生是小大人，他们和成人没有什么质的差别 C.学生具有独特的创造价值 D.学生是...
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- 班集体建设中最关键的因素是（ ）。A.班主任 B.目标和规范 C.学生人数 D.班干部
- 老师在教授课文时采用列提纲的形式来板书，老师使用的学习策略是( )。A.精细加工策略 B.组织策略 C.元认知策略 D.阅读理解策略
- 影响课堂教学效率高低的主要因素是{pz_填空} 、学生和课堂情景三大要素的相互协调程度。
- 教学评价是一种系统化的持续的过程，包括确定评估目标、搜集有关资料、{pz_填空}资料、形成价值判断以及做出决定等步骤。
- 教师的批评与不赞扬，与学生的学习成绩（ ）。A.关系不明显 B.没有关系 C.有利有弊 D.存在负相关
- 教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、材料内容和测验目的，自己编造的测验是为（）。A.教育目的服务的 B.教师和学生服务的 C.特定的教学服务的 ...
- 班级里学习成绩差的学生和“后进生”有问题行为，优秀学生（ ）。A.也全都是有问题行为 B.没有问题行为 C.只有问题行为萌芽 D.也有问题行为
- 美国{pz_填空}等人提倡程序教学，依靠教学机器或程序化教科书呈现学习程序，使学生秩序个别学习。
- 学生可以从群体差异来影响学与教的过程，其中包括年龄差异，年龄差异主要体现在{pz_填空}的差异。
- 交互式教学模式要教给学生的学习策略有( )。A.总结 B.提问 C.析疑 D.预测 E.评价
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- 位置: 第 85 行
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