提出“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的学习过程理论是在（）中。A.《礼记·中庸》 B.《学记》 C.《朱子全书·论学》 D.《论语》
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- {pz_填空}是指把课程计划付诸实践的过程，它是达到预期的课程目标的基本途径。
- 心理咨询的根本目标是（ ）。A.解除学生的心理困扰，度过当前危机 B.学会自己独立处理类似问题 C.建立对咨询人员的信任 D.学生对咨询过程的积极参与
- 美国实用主义教育家杜威把教学过程概括为：困难、问题、假设 、{pz_填空}、结论的五步，简称五步教学法。
- 奠定了班级组织的理论基础的著作是（ ）。A.《论语》 B.《普通教育学》 C.《大教学论》 D.《理想国》
- 指导整个课程编制过程的最为关键的准则是确定（ ）。A.教育目的 B.培养目标 C.课程目标 D.教学目标
- 班杜拉的动机理论认为，人的行为受{pz_填空}与先行因素的影响。
- 成就动机理论的主要代表是{pz_填空}。
- 桑代克认为学习是由于在反复的尝试一错误过程中，形成了稳定的（ ）。A.技能 B.能力 C.兴趣 D.剌激一反应联结
- 简述布鲁纳的认知一结构学习理论的主要内容。
- 专家型教师和新教师教学行为的差异主要表现在{pz_填空}、课堂教学过程和课后评价三个方面。
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