主张“有教无类”，以“仁”为核心的最高道德标准的中国古代教育家是（）。A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.韩非子
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- 认为我国现代教育的目的是“做人，做中国人，做现代中国人”的教育学家是（ ）。A.陈鹤琴 B.梁启超 C.蔡元培 D.陶行知
- 提出“泛智教育” 思想的教育家是（）。A. 夸美纽斯 B.赫尔巴特 C. 洛克 D. 杜威
- 中国近代完备的学制系统产生于“壬寅学制”及{pz_填空}。
- 衡量人们思想品德高低好坏的根本标志是（ ）。A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为
- 在学校教育中处于核心地位的是（ ）。A.教师 B.学生 C.教学 D.课程
- 瑞士教育家{pz_填空}认为教育目的在于按照自然的法则全面地、和谐地发展儿童的一切天赋力量。
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