教学评价的目的对{pz_填空}、教学方法以及学生培养方案做出决策。
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- 目的游离评价模式是由美国学 者{pz_填空}提出来的。
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- 20世纪20年代，柏克赫斯特在马萨诸塞州创建的一种新的教学组织形式是（ ）。A.个别教学制 B.分组教学制 C.道尔顿制 D.班级授课制 E.特朗普制
- 西欧中世纪的主要学校类型是教会学校，分为（ ）三个层次。A.僧院学校 B.宫廷学校 C.大主教学校 D.职官学校 E.教区学校
- 19世纪末20世纪初，分组教学在一些国家出现。所谓分组教学，就是按学生的能力或学习成 绩把他们分为水平不同的组进行教学。分组教学也是集体教学的一种形式，一...
- 简述对学生进行奖励与处分的基本要求。
- 榜样法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法。榜样主要包括伟 人的典范、{pz_填空}和学生中的好榜样。
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- 2021-06-19 18:16—般在教学开始前使用()来摸清学生的现古水平及个别差异，以便安排教学。 A.诊断性评价 B.形成性评价 C.总结性评价 D.非正式评价
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