在教育起源的认识上，教育学史上有以下哪几种经典的观点？（ ）A.神话起源说 B.教育生物起源说 C.教育心理起源说 D.教育劳动起源说 E.以上几种都是
相关内容：教育,起源,认识,经典,观点,神话,生物,心理,劳动
- 心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指（）。A.幼儿期 B.儿童期 C.少年期 D.青年期
- 个体身心发展的不平衡性要求（）。A.教育教学工作要抓关键期 B.教育工作要循序渐进 C.因材施教 D.教育工作要根据不同年龄分阶段进行
- “人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中相互作用的结果”。这一观点属于个体发展上的（）。A.内发论 B.外铄论 C.多因素相互作用论 D.三因素论
- (2010年，河南)个体身心发展中起主导作用的是（）。A.遗传 B.学校教育 C.环境 D.家庭教育
- 高中阶段思想政治教育中的一个特殊任务是解决{pz_填空}问题和{pz_填空}问题。
- 心理学家把少年期称为{pz_填空}或{pz_填空}。
- 个体主观能动性的第一层次的活动是作为生命体进行的（）。A.生理活动 B.心理活动 C.认识活动 D.实践活动
- 心理断乳期是指（）。A.幼儿期 B.儿童期 C.少年期 D.青年期
- 儿童身心发展的（）决定了教育工作必须循序渐进。A.顺序性 B.不平衡性 C.阶段性 D.个别差异性
- “孟母三迁”的故事反映了（）对人的重要影响。A.教育 B.环境 C.遗传 D.家庭教育
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