心理学家把少年期称为{pz_填空}或{pz_填空}。
相关内容：心理学家
- 对心智技能最早进行系统研究的是前苏联心理学家{pz_填空}。
- 美国心理学家韦纳把归因分为三个维度：内部归因和外部归因，稳定性归因和非稳定性归因，{pz_填空}。
- (2005年)试述美国心理学家马斯洛的需要层次理论。
- 美国心理学家（）对行为结果的归因进行了系统的探讨。A.班杜拉 B.奥苏伯尔 C.维纳 D.阿特金森
- 我国心理学家一般把学习分为（）。A.动作学习 B.知识学习 C.技能学习 D.经验学习 E.行为规范学习
- 美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（）。A.构造一种完形 B.主动地形成认知结构 C.形成刺激与反应间的联结 D.对环境条件的认知
- 美国著名教育心理学家奥苏伯尔认为在学校情境中学生的学习主要是（）。A.接受学习 B.有意义的接受学习 C.发现学习 D.机械学习
- 我国心理学家一般把学习分为（）。A.动作学习 B.知识学习 C.技能学习 D.经验学习 E.行为规范学习
- (2006年)提出认知结构学习论的心理学家是（）。A.奥苏伯尔 B.布鲁纳 C.加涅 D.桑代克
- 十三四岁至十六七岁属于个体发展的少年期，少年常常因为缺乏认识和准备，而被突如其来的身心变化搞得惊慌失措，因此这一时期又被一些心理学家称为“{pz_填空}期...
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