儿童身心发展的进程不总是以相等的速度直线发展的，而是时而猛长、时而缓慢，这表明了儿童 身心发展过程具有（ ）。A.不平衡性 B.阶段性 C.灵活性 ...
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- 素质教育是促进学生{pz_填空}的教育。强调考虑学生的个体差异，充分发展学生的个性。
- 教育与{pz_填空}相结合是造就全面发展的人的途径和方法。
- 教育目的评价作用指的是（）。A.评价学校的办学方向 B.指明受教育者的发展方向 C.检查学生的学习质量 D.教育方法的选择 E.评价教师的教学质量
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- #_10是实现人的全面发展的唯一方法。
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