我国义务教育的立法宗旨是发展（ ）。 A.专业教育 B.中等教育 C.职业教育 D.基础教育
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- 教育心理学认为，学与教的相互作用过程是一个系统过程，该系统包含学生、教师、教学内容、教学媒体和（ ）等五种因素。
- 教育心理学
- 学习教育心理学对教育实践有哪些作用?
- 学习教育心理学对教师主要有哪些作用?
- 在西方，被公认的教育心理学奠基人是（）。(2009年，甘肃) A.梅伊曼 B.桑代克 C.推孟 D.贾德
- 下列不属于教育心理学对教育实践作用的一项是（）。 A.描述 B.监测 C.解释 D.预测
- 我国第一本《教育心理学》的编写者是（）。(2008年，湖南) A.廖世承 B.房宗岳 C.潘菽 D.陆志伟
- 教育心理学作为一门具有独立的理论体系的学科形成于（）。 A.20世纪20年代以前 B.20世纪20年代到50年代末 C.20世纪60年代到70年代末...
- 教育心理学主要研究的是学校教育中的（）。 A.学生的学习 B.教育措施 C.学校环境 D.学与教的规律
- 教育心理学属于（）和教育学交叉性质的科学。 A.应用心理学 B.社会科学 C.行为心理学 D.哲学
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