全面发展的人是{pz_填空}、个体性和社会性得到普遍、充分而自由发展的人。
相关内容：发展,个体性,社会性
- 在德育历史发展过程中，其原理、原则和内容方法等存在一定的共同性，因此，德育具有{pz_填空}。
- 认知模式的特征有（）。A.人的本质是理性的 B.坚持性善论 C.注重个体认知发展与社会客体的相互作用 D.注重研究个体道德认知能力的发展过程 E....
- 进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的（）。A.疏导原则 B.因材施教原则 C.导向性原则 D.一致性和连贯性原则
- 儿童自我意识与自我教育能力的发展是有规律性的，大致是从自我中心发展到“他律”，再从“他律”发展到“（）”。A.自我调控 B.自我监督 C.自律 D....
- 学生的（）统一发展，是德育的重要规律。A.德、智、体、美 B.知、情、意、行 C.德、才、个性 D.胸襟见地
- 学习策略发展的基本过程是从无意识地运用策略阶段到有指导地运用策略阶段再到{pz_填空}阶段。
- 学习策略发展的基本过程是从无意识地运用策略阶段到有指导地运用策略阶段再到{pz_填空}阶段。
- 不属于我国普通教育学校教学任务的是（）。A.引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能 B.发展学生的智力、体力和创造才能 C.培养学生的社会主义品德和审...
- 教学认识的主体是{pz_填空}，是在教师指导下进行学习活动的主体，具有发展性和可塑性。
- 掌握知识是发展智力的{pz_填空}，智力发展是掌握知识的{pz_填空}。
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:20简述估计信度系数的方法以及信度的影响因素。
- 2021-06-19 18:20矛盾的基本属性是（ ）。A.普遍性和特殊性 B.斗争性和同一性 C.变动性和稳定性 D.绝对性和相对性
- 2021-06-19 18:19非理性观念包括（ ）A.完美化 B.消极化 C.灾难化 D.平衡化
- 2021-06-19 18:15晓光多次在钢琴比赛中获奖，但不愿意学习文化课程，方老师劝说道：“特长需要保持，可是只有打好文化基础，你才能在音乐道路上走得更远。”方老师的做法（ ）。A...
- 2021-06-19 18:15“人只有通过适当的教育之后，人才能成为一个人。”夸美纽斯的这句话旨在说明教育是（ ）A.培养人的社会实践活动 B.使人得以生存的活动 C.传递社会经验...
- 2021-06-19 18:18简述高等学校学科设置的影响因素。
- 2021-06-19 18:19目前，在我国高校中使用学分制最多的模式是（ ）和绩点学分制。A计划学分制 B.学年学分制 C.整合学分制...
- 2021-06-19 18:18非正式群体对集体具有消极的影响。
- 2021-06-19 18:13“旋岚偃岳而常静，江河竞注而不流，野马飘鼓而不动”的观点是（ ）。 A.形而上学的观点 B.相对主义的诡辩论 C.辩证法的观点 D.不可知论的观点
- 2021-06-19 18:17（ ）是爱国道德规范的根本体现。A.爱国的道德认知 B.爱国的情感 C.爱国的行为 D....
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 美国心理学家布鲁纳明确提出的学习方式是（）。A.接受学习 B.发现学习 C.掌握学习 D.机械学习
- 问题的解决有四个阶段：发现问题、理解问题和（）。A.提出假设 B.扩充假设 C.运用假设 D.确定假设 E.检验假设
- 如何理解品德的含义?
- 论述认知发展与教学的关系。
- 简述影响课程实施的基本因素。
- 简述《教师法》中规定的教师应承担的义务。
- 学习“三角形的内角和等于180度”，是（）学习。A.上位学习 B.命题学习 C.概念学习 D.符号学习
- “教育已经成为经济发展的杠杆，今天的教育是明天的经济”反映了现代教育的（ ）特征。A.公共性 B.未来性 C.生产性 D.科学性
- 我国最早提出“教育”一词的是（）。A.孔子 B.孟子 C.墨子 D.荀子
- 结合教学实践活动，谈谈如何激发学生的学习动机。
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0201秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次