指导课程编制过程最为关键的依据是（ ）。A.课程内容 B.课程方案 C.课程目标 D.课程设计
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- 1{pz_填空}是个体对学习活动所要达到目标的主观估计。
- 制定教育目的必须依据{pz_填空}和{pz_填空}。
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- 教学目标与教育目的、培养目标是{pz_填空}的关系。
- 国家把受教育者培养成为什么样人才的总要求，就是（）。A.教学目的 B.教育目的 C.培养目标 D.教学目标
- 教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了（）。A.教育的性质 B.教育的任务 C.教育的内容 D.教育的规律
- 根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求，我们习惯上称为（）。A.教育方针 B.教育目的 C.教学目标 D.培养目标
- 以目的和目标的概括程度为依据，教育方面可以分为四个层次（）。A.教育目的 B.培养目标 C.课程目标 D.职业目标 E.教学目标
- 整个教育工作的核心是{pz_填空}，它也是教育活动的依据和评判标准及出发点、归宿。
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