人的身心发展的年龄特征表明了个体发展具有（）。A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.差异性
相关内容：身心,发展,明了,个体,顺序,阶段性,不平衡性,差异性
- 学习策略发展的基本过程是从无意识地运用策略阶段到有指导地运用策略阶段再到{pz_填空}阶段。
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- 课的基本组成部分及各组成部分进行的顺序、时限和相互关系称为{pz_填空}。
- 课的结构是指课的{pz_填空}及各部分进行的顺序、时限和相互关系。
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