相关内容：动机
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- 学习动机与学习效果的关系是怎样的?
- 简述成就动机理论及其教育意义。
- 学习动机的强化理论是{pz_填空}主义学习理论家提出的，需要层次的理论是{pz_填空}主义心理学在动机领域的体现。
- 成就动机理论的主要代表人物是阿特金森，他认为成就动机可以分为力求成功的动机和{pz_填空}的动机。
- 奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要由认知内驱力、自我提高内驱力和{pz_填空}内驱力三个方面组成。
- 低级的学习动机的核心是利己的{pz_填空}，学习动机只来源于自己眼前的利益。
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