课程论与心理学的联系，最早可追溯到（）。A.柏拉图 B.毕达哥拉斯 C.苏格拉底 D.亚里士多德
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- 从功能角度，可以把课程分为工具性课程和（）A.国家课程 B.知识性课程 C.技能性课程 D.实践性课程 E.初中课程
- 我国学校德育主要内容有（）A.通识教育 B.政治教育 C.思想教育 D.道德教育 E.心理健康教育
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- 在我国，课程具体表现为课程计划、{pz_填空}和教科书。
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