我国班主任老师总结出的德育经验是“晓之以理，{pz_填空}，{pz_填空}，{pz_填空}”。
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- 我国早在4000多年前的夏代，就有了（）教育的形态。A.家庭 B.学校 C.氏族 D.社会
- 德育过程是组织学生活动和交往的过程。
- 新课程强调内容要密切关注学生的兴趣和生活经验，并不意味着可以忽略间接经验的学习。
- 道德教育的当代德育理论中流行最为广泛、占据主导地位的德育学说是{pz_填空}。
- 班主任班级管理的主要内容是了解和研究学生、{pz_填空}和{pz_填空}。
- 中学德育的途径主要有{pz_填空}、课外活动和校外活动、劳动、{pz_填空}活动和班主任工作。
- 我国新课程的课程评价强调（）。A.课程评价是一个动态的过程 B.课程评价的对象应是多元的 C.课程评价必须对实现教育目的作出贡献 D.课程评价的对象...
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- 我国规定“国家实施教师资格制度”的第一个法律性文件是（）。A.《教师资格条例》 B.《中华人民共和国教师法》 C.《实施办法》 D.《中小学教师职业...
- 制定我国教育目的的理论基础是（）。A.个体本位论 B.社会本位论 C.资本主义制度 D.社会主义制度 E.马克思关于人的全面发展学说
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