人的生理成熟的标志是（）。A.性机能成熟 B.能独立生活 C.个性形成 D.发育期结束
相关内容：生理,标志,机能,生活,个性,发育
- 影响人际吸引和排斥的主要因素是（）。A.距离远近 B.交往的频率 C.态度的相似性 D.个性的互补 E.外形
- 布卢姆将情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为五个等级：接受、{pz_填空}、形成价值观念、组织价值观念系统、价值体系个性化。
- 新课程强调内容要密切关注学生的兴趣和生活经验，并不意味着可以忽略间接经验的学习。
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- 教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等统称为教师的{pz_填空}。
- 个体从生命开始到结束的全部人生过程中，生理和心理不断向积极方面变化的过程，称之为{pz_填空}。
- 教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发展和个性发展的关系、全体发展与个体发展的关系以及（）。A.智力发展与创造力发展的关系 B....
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