人格障碍是长期固定的适应不良的行为模式，由不成熟的不适当的{pz_填空}或问题解决方式所构成。
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- 教师的热心和同情心是对教学效果有显著影响的（）。A.认知特征 B.能力特征 C.人格特征 D.意志特征
- 影响问题解决的主要因素有哪些?
- 积极诱因使个体产生积极行为，{pz_填空}某一目标；消极诱因则使个体产生负性行为，远离或回避某一目标。
- 有系统地对有关学生学习行为的材料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，称为{pz_填空}。
- 个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，叫做（）。A.发现问题 B.理解问题 C.问题检验 D.问题解决
- 从完整的问题解决过程来看，发现问题是其（）。A.关键环节 B.重要环节 C.首要环节 D.基础环节
- 人的健康不仅要有健康的身体，还要有（）。A.健康的人格 B.健康的习惯 C.健康的心理 D.健康的生活
- 教师人格
- 1{pz_填空}和{pz_填空}根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，将教师的成长划分为三个发展阶段。
- 布鲁巴奇等在1994年提出的四种反思方法包括（）。A.反思日记 B.详细描述 C.交流讨论 D.关注问题 E.行动研究
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