1{pz_填空}是指少年性发育过程中不良适应，一般不属于性心理障碍。
相关内容：少年,发育,心理障碍
- 智力接近成熟，抽象逻辑思维从经验性向理论性转化，开始出现辩证思维的时期是（）。A.儿童期 B.少年期 C.青年初期 D.青年期
- “理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征?（）A.童年期 B.少年期 C.青年期 D.成年期
- 作为社会权利的主体，青少年儿童主要享有的合法权利有（）。A.受教育权 B.身心健康权 C.人格尊严权 D.名誉权和荣誉权
- 青少年身心发展的规律有（）。A.顺序性和阶段性 B.稳定性和可变性 C.发展的不均衡性 D.个别差异性
- 青少年学生是处于身心发展最迅速时期的人，其发展具有潜在可能性和可塑性，因此{pz_填空}至关重要。
- 心理健康教育的对象主要组成是（）。A.心理障碍学生 B.正常学生 C.重度心理健康问题 D.大多数学生
- 1{pz_填空}是指少年性发育过程中不良适应，一般不属于性心理障碍。
- 心理学家称为“危险期”或“心理断乳期”的阶段是（）。A.儿童期 B.少年期 C.青年期 D.幼儿期
- 人的生理成熟的标志是（）。A.性机能成熟 B.能独立生活 C.个性形成 D.发育期结束
- 从什么时候开始，个体较自觉稳定的道德信念才逐步稳定发展起来?（）A.童年期 B.少年期 C.青年期 D.中年期
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