认为实验归纳法是获得真正知识的必由之路，为后来的教育学发展奠定了方法论基础的是（）。A.苏格拉底 B.夸美纽斯 C.培根 D.梅伊曼和拉伊
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- 尊重信任学生是教师的（）之一。A.知识素养 B.能力素养 C.思想品德素养 D.基本任务
- 教育要适应人的发展的顺序性规律，应做到（）。A.循序渐进 B.因材施教 C.教学相长 D.防微杜渐
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- 在读一首短诗时，某生学习10分钟就刚好能背诵，随后又增加几分钟学习时间。这种增加的附加学习，叫做{pz_填空}，它是促进知识保持，克服遗忘的记忆规律之一。
- 学生的学习就其学习内容来说，大致可分为三个方面：一是知识技能和学习策略的掌握；二是培养解决能力和创造性的发展；三是{pz_填空}的培养。
- 简述学生心理发展的基本特征。
- 程序性知识
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