一般地讲，评价教师一堂课优秀与否的标准有（）。A.教学目的的明确性 B.教学内容的正确性 C.教学方法的适当性 D.教学过程是否紧凑 E.学生主体...
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- 评分的绝对标准是（），相对标准是其他学生的成绩。A.课程内容 B.社会议论 C.平时表现 D.学校要求
- 与动物不同，人的学习是在实践中、在与他人交往过程中通过（）的中介而进行的。A.互动 B.行为 C.语言 D.表情
- 具有不同认知方式的学生，可以获得相同的认知质量。
- 负强化是运用惩罚排除不良行为的过程。
- 学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制订的有关学习过程的复杂的方案，在心理学上称为{pz_填空}。
- 在一定的教学情境下，利用一定的诱因，使已形成的学习需要由潜在状态变为活动状态，形成学习的积极性。这在心理学上称为{pz_填空}。
- 个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到达目标状态的过程，称为{pz_填空}。
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- 学生通过查阅文献，像历史学家研究分析史料那样，在求知过程中组织属于自己的知识，这种学习属于（）。A.接受学习 B.发现学习 C.机械学习 D.动作技能学习
- 假设现在要传授学生“直角三角形”概念，根据概念教学原则，应该从哪些方面人手进行教学?
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