不同层次的教学文件有课程计划和（）。A.教学说明书 B.课程标准 C.考试纲要 D.教科书 E.复习资料
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- 对教学效果有显著影响的教师的两个重要人格特征是：教师的{pz_填空}，以及教师富于激励和想象的倾向性。
- 行为目标的陈述具备三个要素：{pz_填空}、产生条件和行为标准。
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- 按照马斯洛的需要层次理论，人的需要从低到高分为7个层级，只有低级需要完全得到满足后，才能产生更高级的需要。
- 在一定的教学情境下，利用一定的诱因，使已形成的学习需要由潜在状态变为活动状态，形成学习的积极性。这在心理学上称为{pz_填空}。
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