从教育阶段角度，可以把课程分为幼儿园课程、{pz_填空}课程、{pz_填空}课程和{pz_填空}课程。
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- 1{pz_填空}是教育心理学这门学科的奠基人。
- 埃里克森的理论认为，人格的发展是一个逐渐形成的过程，12一18岁阶段的发展任务是培养（）。A.勤奋感 B.亲密感 C.自我同一性 D.自我整合
- 一般认为，现代教育心理学的奠基人是（）。A.冯特 B.桑代克 C.华生 D.斯金纳
- 态度与品德的形成过程经历{pz_填空}、认同与内化三个阶段。
- 知识学习这一过程包括{pz_填空}、知识保持和知识提取三个阶段。
- “杀鸡儆猴”的教育效应最适宜的解释是（）。A.期待强化 B.自我强化 C.直接强化 D.替代强化
- 世界上最早的教育文献是我国的（）。A.《论语》 B.《大学》 C.《学记》 D.《中庸》
- 1903年，美国心理学家布鲁纳出版了《教育心理学》。（）
- 学习《教育心理学》的目的就是为取得教师资格证。（）
- 根据埃里克森的人格发展阶段论，中学生人格发展的主要任务是（）。A.发展勤奋感 B.培养主动性 C.形成亲密感 D.建立自我同一性
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