反应指学生主动参与学生活动并从中得到满足，这类目标类似于通常所说的（），强调对特殊活动的选择与满足。A.接受 B.兴趣 C.态度 D.欣赏
相关内容：反应,学生,学生活动,目标,活动,兴趣,态度
- 观察学生在课堂上的表现，以了解学生的注意稳定性、情绪状态和个性特征所采用的研究方法是（）。A.测验法 B.观察法 C.实验法 D.调查法
- 教与学的系统过程包含三种活动过程：学习过程、教学过程和{pz_填空}。
- 教与学的系统过程包含五种要素：学生、教师、{pz_填空}、教学媒体、教学环境。
- 教育心理学认为，学与教的相互作用过程是一个系统过程，该系统包含学生、教师、教学内容、教学媒体和{pz_填空}等五种因素。
- 学与教系统包含的要素有学生、教师、教学媒体、教学环境和（）。A.教学方法 B.教学手段 C.教学资金 D.教学内容
- 课外校外教育的组织形式有{pz_填空}活动、{pz_填空}活动和个人活动。
- 学生既是教育的{pz_填空}，又是自我教育和发展的{pz_填空}。
- 先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态叫做{pz_填空}。
- 以下属于元认知计划策略的是（）。A.设置学习目标 B.对材料进行自我提问 C.测验先做简单题目 D.考试时监视自己的速度和时间
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