在情境教学中，教学环境是一种人为设计的问题情境，它与现实问题情境（）。A.有所不同 B.相类似 C.有一定联系 D.没有必然联系
相关内容：情境,教学,环境,设计,问题,现实,联系,必然
- 教与学的系统过程包含五种要素：学生、教师、{pz_填空}、教学媒体、教学环境。
- 研究学校情境中学与教的基本心理规律的学科是{pz_填空}。
- 20世纪60年代初，（）发起课程改革，自此，美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理，重视教材、教法和教学手段的改进。A.布鲁纳 B.布卢姆 C....
- （）是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具。A.教学工具 B.教学环境 C.教学设施 D.教学媒体
- 教育心理学认为，学与教的相互作用过程是一个系统过程，该系统包含学生、教师、教学内容、教学媒体和{pz_填空}等五种因素。
- 教学内容一般表现为教学大纲、{pz_填空}和{pz_填空}。
- 在学校教育依照特定教学目标组织教学的过程中，起关键作用的是{pz_填空}。
- (2006年)教育心理学主要研究的是学校教育中的（）。A.学生的学习 B.教育措施 C.学校环境 D.学与教的规律
- 教育心理学是一门研究学校情境中（）的基本心理规律的科学。A.师与生 B.学与教 C.德与智 D.身与心
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