可以借助哪三种形式来表明对材料的领会?（）A.应用 B.转换 C.解释 D.推断 E.分析
相关内容：三种形式,材料,应用,推断,分析
- 教育心理学属于（）和教育学交叉性质的科学。A.应用心理学 B.社会科学 C.行为心理学 D.哲学
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- 意义学习的客观条件是学习的材料本身必须具有{pz_填空}，在学习者的心理上是可以理解的，是在其学习能力范围之内的。
- 个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到达目标状态的过程，称为{pz_填空}。
- 主张学生的潜能发挥来自于自我实现的学派是（）。A.人本主义学派 B.精神分析学派 C.行为主义学派 D.认知学派
- 应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到达目标状态的过程称为{pz_填空}。
- 结合教育教学实际并运用有关动机理论，分析如何激发学生的学习动机。
- 思维的过程包括分析与综合、{pz_填空}、{pz_填空}、系统化与具体化。
- 在课堂教学中，借用现代教育技术手段呈现直观材料，这种直观方式属{pz_填空}直观。
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- 结合教学实践活动，谈谈如何激发学生的学习动机。
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