测量和测验所得到的结果，只有通过{pz_填空}，才能判断这种客观描述的实际意义，否则所得数据或结果毫无实际价值。
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- 科学知识在没有被应用于生产实践之前，只是一种意识形态的或潜在的生产力，只有依靠{pz_填空}，才能使其转化为物质形态的、现实的生产力。
- 论述教育心理学在实际应用中的作用。
- 心理学研究的具体任务包括（）。A.描述和测量 B.解释和说明 C.预测和控制 D.探索和发现
- 教育心理学的作用体现在（）。A.帮助教师准确地了解问题 B.为实际教学提供科学的理论指导 C.帮助教师预测并干预学生 D.帮助教师了解学生的心理疾病...
- 依据埃里克森的人格发展理论，联系教育实际，谈谈在整个基础教育阶段教师应如何培养学生的健全人格。
- 健康模式的心理评估关注的是{pz_填空}、人的价值实现的程度，人的心理素质改善的程度，在学校心理健康教育中应受到高度重视。
- 美国心理学家韦纳对行为结果的{pz_填空}进行了系统探讨。
- 皮亚杰认为，10岁以后，儿童对道德行为的判断主要是依据自己认可的内在标准，这是{pz_填空}阶段。
- 联系实际，说说什么样的老师受学生欢迎。
- 学习源于对学习内容或结果的兴趣而发的学习动机，属于（）。A.内部动机 B.外部动机 C.间接的远景性动机 D.直接的近景性动机
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- 位置: 第 85 行
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